Playful μάθηση, “σχολική” αισθητική, καθαρός στόχος

Game Lab για το σχολείο

Εδώ θα βρεις μικρά παιχνίδια και εργαλεία που χωράνε σε ένα μάθημα, σε ένα διάλειμμα ή ως εργασία στο σπίτι. Η λογική είναι απλή: παίζω λίγο, παρατηρώ, συζητάω, βγάζω συμπέρασμα.

Tip αναζήτησης: Ctrl+F ή γράψε στο πεδίο “energy / eco / flash”.

Παιχνίδια & εφαρμογές

Άνοιξε σε νέο tab, παίξε, και γύρνα εδώ για να συνεχίσεις με το επόμενο.

Όλα Ενέργεια Περιβάλλον Λογική Μελέτη

AI Chatbot

Μελέτη με διάλογο

Ρώτα μια έννοια, ζήτησε “πιο απλά”, πάρε παράδειγμα. Ιδανικό για απορίες και για να εξηγήσεις κάτι με δικά σου λόγια.

Για δασκάλους
  • Κανόνας τάξης: “όχι copy–paste”. Ζητάμε αναδιατύπωση και τεκμηρίωση.
  • Mini δραστηριότητα: 3 ερωτήσεις → 3 απαντήσεις → 1 λάθος/αμφίβολο σημείο → έλεγχος από βιβλίο/πηγή.
  • Έξοδος: μια παράγραφος “τι έμαθα” με 2 παραδείγματα.

Παραγωγός Ενέργειας

Πείραμα & σύγκριση

Δοκίμασε διαφορετικές πηγές και δες πώς αλλάζει η παραγωγή. Στόχος: να καταλάβεις τι δουλεύει πού και γιατί.

Για δασκάλους
  • Ρόλοι ομάδας: χειριστής, παρατηρητής (σημειώνει), εκπρόσωπος (παρουσιάζει).
  • Ερώτηση-κλειδί: “ποια υπόθεση είχες πριν δοκιμάσεις και τι άλλαξε μετά;”.
  • Σύνδεση: κλίμα/γεωγραφία, υποδομές, επιπτώσεις (θόρυβος/χώρος/καιρός).

2048

Λογική & στρατηγική

Γρήγορο παιχνίδι στρατηγικής. Κάνει καλό ως “ζέσταμα εγκεφάλου” και ως άσκηση προγραμματισμού κινήσεων.

Για δασκάλους
  • Δώσε 6 λεπτά, όχι 30. Στόχος είναι η στρατηγική, όχι το high score.
  • Debrief: “ποια κίνηση σε παγίδεψε;” και “πώς θα το απέφευγες;”.
  • Σύνδεση με έννοιες: σχεδιασμός, αναγνώριση μοτίβων, επιμονή.

Eco Match-3

Περιβάλλον σε ρυθμό

Match-3 με οικολογικό “υπόβαθρο”. Ιδανικό για μικρούς γύρους και σύντομη συζήτηση για τις έννοιες που εμφανίζονται.

Για δασκάλους
  • Κανόνας: κάθε ομάδα κρατά 3 bullets “τι είδα/τι σημαίνει/τι θα κάνω”.
  • Προέκταση: φτιάξτε 5 “κανόνες τάξης” για μικρές οικολογικές συνήθειες.
  • Αποφυγή “ηθικού κηρύγματος”: ρωτάμε “τι είναι εφικτό;” και “ποιο είναι το εμπόδιο;”.

Flash Cards

Επανάληψη & αυτοέλεγχος

Κάρτες ερωτήσεων–απαντήσεων για γρήγορη επανάληψη. Ιδανικό πριν από τεστ ή ως “2 λεπτά πριν το κουδούνι”.

Για δασκάλους
  • Κανόνας μαθητή: “απαντάω πρώτα, κοιτάω μετά”.
  • Μικρή αξιολόγηση: 5 κάρτες → 1 λάθος → εξήγηση με δικό μου παράδειγμα.
  • Χρήσιμο για διαφοροποίηση: διαφορετικό σετ καρτών ανά ομάδα/επίπεδο.

Eco Millionaire

Quiz με επιχειρηματολογία

Παιχνίδι γνώσεων τύπου “Εκατομμυριούχος”, με περιβαλλοντικές ερωτήσεις. Δουλεύει εξαιρετικά σε ομάδες.

Για δασκάλους
  • Κανόνας ομάδας: “απάντηση μόνο με αιτιολόγηση 1 πρότασης”.
  • Μετά από κάθε λάθος: “τι σε έπεισε;” (γνωστικές παγίδες / εύκολες απαντήσεις).
  • Κλείσιμο: 3 σωστές πρακτικές που μπορεί να εφαρμόσει το σχολείο άμεσα.

Καταγραφή Κατανάλωσης

Από δεδομένα σε αλλαγή

Καταγράφεις στοιχεία κατανάλωσης και βλέπεις πώς οι καθημερινές επιλογές επηρεάζουν το αποτέλεσμα. Πολύ καλό για project.

Για δασκάλους
  • Ορισμός στόχου: “μείωση X% σε 1 εβδομάδα” με 2–3 μικρές παρεμβάσεις.
  • Ζητούμενο: όχι “τέλεια νούμερα”, αλλά συνέπεια και τεκμηρίωση αλλαγών.
  • Κλείσιμο: 1 γράφημα/πίνακας + 3 προτάσεις “τι έκανε διαφορά”.

Energy Warrior

Επιλογές με συνέπειες

Παίζεις με επιλογές και βλέπεις συνέπειες. Η ουσία είναι το “τι θα έκανα αλλιώς” και πώς το αιτιολογώ.

Για δασκάλους
  • Κάνε 2 σύντομους γύρους: πρώτος “όπως μου βγήκε”, δεύτερος “με στρατηγική”.
  • Debrief: 3 αποφάσεις που άλλαξες και γιατί (κόστος/άνεση/συνήθεια/πληροφόρηση).
  • Σύνδεση με κοινωνικές επιστήμες: κανόνες, κίνητρα, συλλογική δράση, κοινωνικοί περιορισμοί.
Σημείωση

Στο portal εμφανίζονται επίσης “Dashboard Κατανάλωσης” και “QR Scanner Ανακύκλωσης” ως In progress. Όταν γίνουν διαθέσιμα, μπορούν να προστεθούν σαν σχολικές δραστηριότητες.

Πώς το χρησιμοποιούμε σε 45 λεπτά

Ένα απλό σχήμα που κρατά το παιχνίδι “εργαλείο” και όχι “αυτοσκοπό”.

Σχήμα 10–25–10
  • 10’ στόχος/έννοια (τι κοιτάμε σήμερα;)
  • 25’ παιχνίδι/δοκιμή (σε ομάδες, με ρόλους)
  • 10’ συζήτηση (τι είδα; τι συμπεραίνω; τι αλλάζω;)
Ομαδική λειτουργία χωρίς χάος
  • 2–3 μαθητές ανά συσκευή, αλλαγή χειριστή ανά 3–4 λεπτά.
  • Ένας κρατά σημειώσεις: “τι δοκίμασα / τι είδα / τι σημαίνει”.
  • Το “καλύτερο σκορ” δεν είναι ο στόχος. Το συμπέρασμα είναι.

Για δασκάλους

Σύντομες ερωτήσεις που δουλεύουν σε όλα τα παιχνίδια, ανεξαρτήτως τάξης.

Debrief (μετά το παιχνίδι)
  • Ποια επιλογή έκανε τη μεγαλύτερη διαφορά και γιατί;
  • Τι θα άλλαζες σε δεύτερη προσπάθεια;
  • Ποιο στοιχείο/ένδειξη/γεγονός στηρίζει το συμπέρασμά σου;
  • Τι σε μπέρδεψε και πώς το έλυσες;
Mini αξιολόγηση (χαμηλής πίεσης)
  • 1 παράγραφος “τι έμαθα” + 2 τεκμήρια από το παιχνίδι.
  • 1 πρόταση δράσης: “από αύριο αλλάζω…” και τι περιμένω να δω.
  • Για ομάδες: 30’’ παρουσίαση ανά ομάδα με μια “καλή ιδέα” και ένα “εμπόδιο”.
Teachers Mode

Πάτα το κουμπί “Teachers Mode” στο πάνω μέρος για να εμφανιστούν οι παιδαγωγικές σημειώσεις μέσα σε κάθε κάρτα. Είναι σκόπιμα σύντομες, για να μην “πνίγουν” το landing page.